blogix6b

- Marta: ¿Cómo compaginas el trabajo con la vida diaria?

- Director: Pues quitando mucho de la vida diaria. El problema del trabajo es que no hay que quitar a los familiares. Por eso si quitas a un familiar te sientes mal.

- Alba: ¿Pensabas llegar a director?

- Director: No, director puede ser cualquiera, nada más hay que hacer una pequeña tarea. - Miriam: ¿Qué cosas positivas tiene ser director?

- Director: Muchas. Cumplir las ilusiones de los chavales cuando quieren estudiar en este colegio o ver las caras de felicidad cuando llegaron las pizarras digitales.

- Anaís: ¿Con cuántos años viniste al colegio San Félix?
- Director: Vine con 25 años. Todavía me acuerdo que jugaba al balonmano en mis tiempos libres.

- Álvaro: ¿Qué te gusta más, ser profesor de gimnasia o ser director?

- Director: Ser profesor de gimnasia

- Carlos: ¿Te gustaría seguir siendo Director?

- Director: Sí

-Luís: ¿Cómo profesor, esperabas que llegasen tantas pizarras digitales y tablet pc al colegio?

- Director: No, es una suerte, sólo los tienen tres colegios en España.

- Juan: ¿te gustaría ser profesor de matemáticas y dejar de ser director?

- Director: Sí, me gustaría ser profesor de matemáticas, porque me gustan desde muy pequeño.

- Carlota: ¿Qué es lo que menos te gusta de ser director?

- Director: Las críticas infundadas.

- Laura: ¿Más adelante te gustaría dejar de ser director del colegio?

- Director: Sí. En algún momento necesitaré dejar de serlo.

- Sergio Álvarez: ¿Te resulta fácil ser director ?

- Director: Sí

- Jorge: ¿Qué es lo que más te gusta de tu trabajo?

- Director: Los alumnos.

- Abigail: ¿Te gusta tu trabajo?

- Delfina: Me encanta.

- Abigail: ¿Es duro tu trabajo?

- Delfina: Sí, pero lo peor es que es un trabajo ingrato.

- Abigail: ¿En qué consiste tu trabajo?

- Delfina: En echar una mano a los niños y niñas que tienen algún tipo de dificultad.

- Abigail: ¿Siempre trabajaste como profesora?

- Delfina: No.

- Abigail:¿Qué materia es tu favorita?

- Delfina: Actualmente todas.

- Abigail: ¿Qué es lo que más te gusta de tu trabajo?

- Delfina: Poder echar una mano a quien lo necesita.

- Abigail: ¿Y lo qué menos?

- Delfina: Es pensar que das muchas cosas a los demás y llegan a pasar por tu lado sin saludarte.

- Yaned: ¿Cuál es la materia que más te gusta?

- Delfina: Todas. De joven no me gustaban las matemáticas.

- Yaned: ¿Te gustaría irte de este colegio?

- Delfina: No me gustaría mucho, pero mi vida está en otro sitio y me tengo que preocupar más de mi familia.

- Yaned: ¿Te gustaría jubilarte?

- Delfina: ¡¡ Sí, qué alegría ¡¡.

- Yaned: ¿Te gusta ser profesora de apoyo?

- Delfina: Sí, mucho.

- Yaned: ¿Quieres cambiarte de trabajo?

- Delfina: No, si puede ser, nunca.

- Marta: ¿Qué te gusta más de tu trabajo?

- Delfina: La posibilidad de ayudar a otro.

- Marta: ¿Te gusta tu trabajo?

- Delfina: Sí, mucho.

- Marta: ¿Qué te gusta más de ser Pedagogía Terapéutica?

- Delfina: Ayudar a quien necesite mi ayuda.

- Marta: ¿Qué materias te gustan más?

- Delfina: Todas, y en especial las que son más útiles para cuando se llegue a adulto. - Marta: Si pudieras cambiarte de trabajo, ¿lo harías?

- Delfina: No. Ya tuve esa oportunidad y no me interesó.

- Carmela: ¿Cómo se siente cuando un niño aprueba y lo hace todo bien?

- J.de Estudios: Es una satisfacción, me siento muy bien.

- Carmela: ¿Te gusta ser Jefe de Estudios?

- J. de Estudios: Sí, cuando hago proyectos

- Carmela: ¿Es dura la vida de Jefe de Estudios?

J. de Estudios: Duro no, tiene partes desagradables-

Carmela: ¿Cual es la materia que no te gustaría dar?

J. de Estudios: No me gustaría dar ni Música ni Educación Física.

- Marina: ¿Qué te parece tú trabajo?

- J.de Estudios: Que tiene partes negativas y partes positivas.

- Marina: ¿Cuántos años llevas trabajando?

- J. de Estudios: Llevo 30 años

- Marina: ¿Te gusta tu trabajo?

- J. de Estudios: Sí, me gusta mucho.

- Paloma: ¿Cómo es para ti la vida de J. de Estudios?

- J. de Estudios: en ocasiones buena y en ocasiones mala.

- Paloma: ¿Te resulta fácil compaginar tu trabajo con la vida diaria?

- J. de Estudios: Sí, porque el trabajo no se acaba en el colegio, sino que siempre hay algo que hacer en casa.

- Paloma: ¿Ser J. de Estudios requiere mucho esfuerzo?

- J. de Estudios: físicamente no, pero mentalmente si que lo requiere.

- Paloma: ¿Ser J. de Estudios es una alegría para ti?

- J. de Estudios: Sí, en algunos momentos, sí que lo es.

- Sergio: ¿Te gustaría seguir siendo J. de Estudios?

- J. de Estudios: No.

- Sergio: ¿Te apetecería cambiar de trabajo?

- J. de Estudios: No, porque no sé hacer otra cosa.

- Salomé: ¿Cómo se siente cuando un niño es problemático?

- J. de Estudios: Si un niño no aprueba por razones personales hay que intentar ayudarle, pero si no aprueba porque no quiere estudiar me pongo de mal humor.

- Salomé: ¿Qué cambiaría de las normas del colegio?

- J. de Estudios: Que todo funcionara de manera natural que no tuviera que pedir permiso para hacer cosas bien hechas.

- Salomé: ¿Qué parte de tu trabajo es la más pesada?

- J. de Estudios: La burocrática (fichas, datos…)

- Salomé: ¿Cómo influyen en la forma de enseñanza las nuevas tecnologías?

- J. de Estudios: Pues influye porque hay cosas que no traen en los libros y hay que buscarlas por Internet, enciclopedias…

- Nerea: ¿Está orgulloso de trabajar en este colegio?

- J. de Estudios: Sí, porque hay muy buen ambiente y es muy buen colegio.

- Nerea: ¿Te gusta el colegio San Félix?

- J. de Estudios: Sí, mucho.

- Nerea: ¿Cómo se le ocurrió traer las nuevas tecnologías al colegio?

- J. de Estudios: No fui el único, pero sí de los principales, pero las trajimos porque siempre están presentes en la sociedad.

- Daniela: ¿Qué es para usted el colegio?

- J. de Estudios: Parte del lugar de mi trabajo y donde los niños se empiezan a formar para ser personas.

- Daniela: ¿Más adelante te gustaría ser director?

- J. de Estudios: No.

- Tania: ¿Cómo se te ocurrió traer las nuevas tecnologías?

- J. de Estudios: Porque están presentes en todas partes de la sociedad y tenemos que aprender mientras que estamos en el colegio

- Tania: ¿Es duro ser J. de Estudios?

- J. de Estudios: No, pero tiene partes desagradables.

- Tania: ¿cómo conseguiste tu trabajo?

- J. de Estudios: Después de terminar magisterio, sin hacer oposiciones, por tener de media un 9. Pero ahora no se pude aunque tengas muy buena nota.

- Tania: ¿Siempre trabajaste como profesor?

- J. de Estudios: Sí, desde los 21 años.

- Tania: ¿qué materia de las que das es tu favorita?

- J. de Estudios: Es lengua, porque los primeros años sólo daba lengua.

- María: ¿Te gusta tu trabajo?

- J. de Estudios: Hay cosas que me gustan y otras que no. Por ejemplo, no me gusta tener -que poner sustituciones ni el papeleo, pero me gusta hacer proyectos, entre otras cosas.- María: ¿Te requiere muchas horas de trabajo?

- J. de Estudios: De las 25h semanales que tenemos, la mitad de esas horas, y luego tengo que hacer horas extras en casa.

- María: ¿Te gusta nuestro colegio?

- J. de Estudios: Sí, mucho. El edificio es guapo, el ambiente es agradable y el colegio está bien dotado.

- María: ¿Cuál fue el proyecto que más te gustó llevar?

- J. de Estudios: El del centro modelo de nuevas tecnologías.

- María: ¿De pequeño querías ser profesor o jefe de estudios?

- J. de Estudios: No, de pequeño no tenía ni idea de que iba a ser esto. Yo quería estudiar filosofía.

¿Quién llama a mi puerta?
Son las olas del mar
que vienen y van sin cesar.

¿Quién llama a mi puerta?
Son las olas del mar
que te quieren saludar.

¿Quién llama a mi puerta?
Son las olas del mar
que cargadas de felicidad están.

¿Quién llama a mi puerta?
Son las olas del mar
que llenas de espuma vienen y van.

¿Quién llama a mi puerta?
Son las olas del mar
que de este lugar se quieren marchar.

Una onomatopeya es una palabra que sirve para imitar ruidos o sonidos. Aquí os pongo un ejemplo de onomatopeyas en este cómic:

Laura Armas Junco -6ºB

Un día estaba una familia de pesca en una barca pequeña, pero la familia no sabía que en esas aguas se encontraba un tiburón. Los tiburones, cuando huelen sangre humana se despiertan y, en menos de 5 segundos, ya están atacando. La niña se hizo un corte con una lata de los anzuelos y para quitarse la sangre, se metió el dedo en el agua, entonces el tiburón atacó a la familia. Al día siguiente, había un concurso de pesca. Pero leyeron en el periódico que un tiburón había atacado a una familia y la competición no se celebró. La policía, la ambulancia, etc. estaban en aquellas aguas y el tiburón seguía allí, en aquellas aguas.

Sergio - 6ºB

Mi perro es mi amigo y
siempre esta conmigo

Es muy mimoso y
muy cariñoso

Es de color marrón
como el turrón

Mi perro es mi amigo

Cuando le enseño su correa
corre y babea

No hace mas que dormir
por que no sabe gruñir
y tampoco sabe ladrar
pero sabe caminar

Mi perro es mi amigo

Cuando me ve se tira panza arriba
para rascarle la barriga

No le gusta nada bañarse
y tampoco secarse

Mi perro es mi amigo

Carmela 6B

Hay fruta que me gusta,
otra no me agrada,
y la otra la como obligada,
simplemente la como sin
decir nada.

La sandía
la como cada día.

La fresa
me da pereza.

La uva
con ella lleno la cuba.

La manzana
la como por la mañana.

La pera
la como, si esperas.

La ciruela
la como con mi abuela.

Y las moras ahora.

*La fresa   *La fresa
*La uva     *La manzana
*La pera    * La ciruelas
        *Las moras
                a todas horas.

Paloma 6B

Zzzzz ¡Perdonad! Me estaba quedando dormido.

Las onomatopeyas son las palabras que imitan ruidos o sonidos producidos por los animales, objetos.....

Cuando estoy dormida sueño,
cuando no, también.

Sueño con cosas
que jamás podre hacer.

Para mí un sueño
no es una pesadilla,
ni una pesadilla
un sueño.
Son cosas diferentes
aparentemente.

Hay cosas que no puedo
hacer por mucho que sueñe,
jamás lo conseguiré.

Me gusta tanto soñar
que nunca me quiero
despertar.

y de este sueño
me despido con todo
cariño pues soñar
es lo más bonito
que te puedas imaginar.

   En lingüistica una onomatopeya es el uso de una palabra, o en ocasiones un grupo de palabras, cuya pronunciación imita el sonido de aquello que describe. Ejemplos típicos de onomatopeyas son "bum", "bang", "clic" o "crac". Algunas onomatopeyas son utilizadas para describir figuras visuales o en vez de sonidos, como "zigzag".

Las onomatopeyas son empleadas o usadas también para describir el sonido emitido por animales. Existen onomatopeyas en todos los idiomas, aunque generalmente difieren de uno a otro, a veces radicalmente ya que la mayoría de los sonidos no se pueden articular fonéticamente. Algunos ejemplos de esto son:

• gato - miau 
• Perro - guau 
• Ave - pío.

DE LUIS.

      Un día por la mañana a las 8:00 me desperté para ir al colegio una vez en la cocina mire el calendario y era el día de marcharnos para Londres yo y mis amigos, no fui a clase y hicimos los cambios de última hora para marcharnos llame a mi amigo Carlos a quien teníamos que ir a buscar y me dijo que a las 12:20 en su casa, me despedí de mis abuelos y en marcha. A las 12:45 estábamos en el aeropuerto yo, Carlos y los demás facturamos el equipaje y todos los rollos del aeropuerto a las 3:15 nos subimos en el avión y a las 4 estábamos en Londres (hay una hora menos), nos fuimos al hotel, dejamos las maletas y nos fuimos a cenar y volvimos al hotel a dormir.

   Al día siguiente, fuimos a desayunar al comedor del hotel y nos lo pasamos muy bien después cogimos el autobús privado cuyo conductor llamamos ñam-ñam bombilla, nos sentamos y dimos una vuelta por Londres y vimos la estación de tren en la que se rodó la película Harry Potter y la piedra filosofal y muchas mas cosas como la Torre de Londres. Y, el último día nos fuimos al ojo de Londres desde donde se ve todo Londres, vimos el Palacio de Bakingam y nos fuimos a cenar y después al hotel.

DE LUIS.

Cuentan las lenguas antiguas que un 14 de octubre nació una ilusion, su madre fue Sevilla y le prestó el nombre y para defenderlo leyó una aficion, ejemplo de sevillania familia roja y blanca del Sánnchez Pizjuán. Mi corazón que late gritando ¡Sevilla!, llevándolo en volandas por siempre a ganar y es por eso que hoy vengo a verte sevillista, seré hasta la muerte- La Giralda presume orgullosa de ver al Sevilla en el Sánchez Pizjuán y Sevilla, Sevilla, Sevilla aquí estamos contigo compartiendo la gloria en tu escudo, orgullo del fútbol de nuestra ciudad dicen que nunca se rinde el arte de su fútbol, no tiene rival. Más de 100 años lleva mi equipo luchando y abanderando el nombre de nuestra ciudad, ejemplo de sevillanía familia roja y blanca del Sánchez Pizjuán. Mi corazón, que late gritando Sevilla, llevándolo en volandas por siempre a ganar y por eso es que hoy vengo a verte. Sevillista seré hasta la muerte. La Giralda presume orgullosa de ver al Sevilla en el Sánchez Pizjuán y Sevilla, Sevilla. Sevilla aquí estamos contigo Sevilla compartiendo la gloria en tu escudo, orgullo del fútbol de nuestra ciudad.

Las onomatopeyas son empleadas o usadas también para describir el sonido emitido por animales. Existen onomatopeyas en todos los idiomas, aunque generalmente difieren de uno a otro, a veces radicalmente ya que la mayoría de los sonidos no se pueden articular fonéticamente. Algunos ejemplos de esto son:

• gato -miau
• perro- guau
• ave - pio
• vaca - muu
• pato - cuac
• grillo - cricri

El idioma japones es posiblemente la lengua más rica en onomatopeyas, ya que éstas se encuentran incorporadas en el habla cotidiana y son utilizadas tanto para describir sonidos como figuras o para enriquecer acciones. Existen así, por ejemplo, alrededor de diecisiete onomatopeyas para describir el acto de caminar, permitiendo discernir entre pequeños pasos de bebé, un paso acelerado o un caminar arrastrando los pies.

Las onomatopeyas son comúnmente utilizadas en historieta como efectos de sonido.

Este es un ejemplo de la pagina web:

http://es.wikipedia.org/wiki/Onomatopeya.

ANAIS GARCIA ALVAREZ 6ºB

Ulises fue el único sobreviviente. con el mástil de su hundida nave se construyó una especie de balsa, que las olas fueron llevando hasta una isla cercana: la isla de Calipso.

Calipso era una ninfa de mar, una hermosa mujer que vivía rodeada de algas, peces de colores y estrellas de mar, y dota de maravillosos poderes que la hacían superior al resto de las mujeres. Calipso podía ayudarlo, pero no lo hizo porque se enamoró de él y quiso retenerlo a su lado para siempre.

fin

marina 6b

Ser policía

es vigilar todo el día.

Ser policía

es que no haya robos en todo el día.

Ser policía

es que no haya peleas todo el día.

Me gusta el blog del colegio,
Porque allí pongo todo lo que pienso.
Hago poesías, biografías, relatos
Con los que paso el rato.

Me gusta este blog,
Porque me divierto un montón.
Leer este blog,
¡Porque es el mejor!

Laura Armas Junco -6ºB

 (s.VIII a.C.) Poeta griego, admirado, imitado y citado por todos los poetas, filósofos y artistas griegos que le siguieron, es el poeta por antonomasia de la literatura clásica, a pesar de lo cual la biografía de Homero aparece rodeada del más profundo misterio, hasta el punto de que su propia existencia histórica ha sido puesta en tela de juicio.

Las más antiguas noticias sobre Homero sitúan su nacimiento en Quíos, aunque ya desde la Antigüedad fueron siete las ciudades que se disputaron ser su patria: Colofón, Cumas, Pilos Ítaca, Argos, Atenas, Esmirna y la ya mencionada Quíos. Para Simónides de Amorgos y Píndaro, sólo las dos últimas podían reclamar el honor de ser su cuna.

Homero es el autor de la Ilíada y de la Odisea.

                                                                                    Miriam 6ºB